编者按：2021年以来，商洛市各级各单位紧扣“八五”普法规划重点内容和重点对象，积极落实“谁执法谁普法、谁管理谁普法、谁服务谁普法”普法责任制，认真执行“三单两书”、以案释法、线上考法、媒体普法等普法工作制度，分级分类建立普法责任清单，常态开展“法律十进”“每月一主题”等普法活动，法治宣传的针对性和实效性不断增强，全体公民法治素养显著提升，顺利完成了“八五”普法任务。为全面展示各级各单位“八五”普法成效，现将各县（区）、市级各部门“八五”普法亮点工作情况择优编发宣传。
“八五”普法开展以来，商洛市纪委监委机关坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻习近平法治思想，将普法工作融入全面从严治党大局之中，健全机制、统筹谋划，创新实践、狠抓落实，圆满完成“八五”普法各项目标任务，党员干部知法守法意识进一步增强，依规依纪依法履职能力进一步提高，社会各界和人民群众对纪检监察法规制度知悉程度进一步提升，以普法成果有力促进了全市正风严肃纪反腐进一步规范化、法治化、正规化。
强化组织领导
健全学习制度
成立以市纪委书记、监委主任为组长，其他副书记为副组长，各室（部）负责人为成员的“八五”普法和依法治理工作领导小组，认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于印发党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责实施办法》，明确普法工作任务、落实措施和具体要求，同时将法制教育宣传纳入精神文明建设内容，并逐项细化分解落实到各室各部门，形成了纵向到底、横向到边的责任体系。认真落实“第一议题”制度和理论学习中心组学习制度，以常委会、理论学习中心组、支部委员会、党小组学习等方式，将习近平法治思想、新修订的《党章》《监察法》等20余部党纪法规知识列入集体学习重要内容，专题学习研究部署累计50余次。
强化工作保障
促进依法行政
严格落实中央纪委《关于进一步做好“走读式”谈话安全工作的意见》和《关于切实加强审查调查安全工作的意见》，健全完善办案制度规定，细化保障措施，促进办案工作依纪依法安全文明开展。为机关从全市民主党派、“两代一委”、新闻媒体和社会团体中聘任特约监察员30名，长期聘请法律顾问2名，强化监督促进依法行政。加强阵地建设，强化经费保障，进一步完善市级廉政教育基地中普法板块，确保基地建设管理运行有序。加强政策法规建设，加强与市委办政策法规科、市人大法工委协调联系，将规范性文件备案审查纳入党风廉政政策法规建设的重要内容，明确由分管副书记、协管常委、各室（部）负责人组成的规范性文件备案审查工作机构，并将备案审查工作细化落实到各室部，进一步明确备案审查责任、落实措施和具体要求。
抓实干部教育
增强法治意识
严格落实国家工作人员学法用法意见，健全学法用法制度，加强学法用法考试，不断提高党员干部运用法治思维和方式深化改革、依法行政、推动发展、应对风险的能力。在全市纪检监察系统综合业务培训班，设置普及党纪法规知识，邀请市委党校教授、省纪委监委相关领导对《党章》《宪法修正案》《民典法》等党纪法规、法律法规进行专题辅导，不断增强依法行政意识。把普法教育纳入《全市纪检监察宣传教育工作要点》内容，编印《商洛市党员干部纪律教育学习读本》，对新修订《党章》、党的二十大精神等内容及时补充更新，严格落实领导干部任前廉政法规考试制度。进一步健全完善党政主要领导干部向市委常委会述职述责述廉制度。扎实开展纪律教育学习宣传月活动，加强党章集体学习、纪律教育、党纪法规知识测试、党政领导讲纪律党课、观看廉政教育基地、深化警示教育、调查研究等形式加强党纪法规教育，进一步筑牢了纪律规矩的防火墙。近年来，在全市学习宣传月活动中，6.5万名党员干部和公职人员参加了党纪法规知识测试。丰富活动形式
开展普法宣传
在商洛纪检监察网开辟“党风廉政教育资料”专栏，积极转发党纪法规制度的阐释、解读等文章，深入开展普法宣传教育。依托“读书班+”平台，为青年干部购置普法教育读本，组织党风室、案管室、审理室、市统计局等部门负责人或业务骨干结合工作实际，加强对《中央八项规定精神及其实施细则》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《中华人民共和国统计法实施条例》等党内法规专题辅导、研讨交流，切实履行纪检监察权。组织参加市人大组织的“宪法40周年”知识竞赛、持续开展“12·4”宪法宣传日暨“宪法宣传周”集中宣传活动。在“廉洁商洛”开设纪法小课堂68期，转发中省纪法知识课堂讲座100余场次，拍摄警示教育片《沉沦》《铁规如山》20余部，编印《应知应会知识手册》《警示教育案例选编》《忏悔录》2万余册，以情景再现、以案说纪说法、忏悔教育、等形式，教育干部知敬畏、存戒惧、守底线。充分利用当地历史名人事迹，建成镇安县聂焘廉洁文化园、马莲峪廉洁文化广场等主题公园建设。组织清廉商洛书法美术作品展、文学文艺作品征集、党纪法规知识竞赛、知识测试、主题演讲赛、编排巡演廉洁文艺节目等活动，在全市掀起了党纪法规学习教育热潮。
