01《法治为翼，护我少年乘风破浪》 

吴佳怡当清晨的阳光洒满校园，“法治宣传长廊”里的未成年人保护法条文在微风中轻轻翻动，像一双无形的翅膀，守护着我们成长的天空。今年秋季，商洛市“法律进学校”活动如一场及时雨，让法治的种子在我们心中生根发芽，让我们懂得：法律不仅是教科书上的文字，更是照亮前路的灯塔，是护航青春的铠甲。

法律是照亮迷途的灯塔。在“法治教育第一课”上，老师没有照本宣科，而是用“小明沉迷网游充值万元，家长能否追回？”“小丽被同学恶意P图，该如何维权？”这样的案例，带我们走进民法典、未成年人网络保护条例的世界。当听到“八周岁以上未成年人充值大额款项，监护人可要求返还”时，班里的“游戏迷”小杨恍然大悟：“原来法律早就为我们筑起了防护网！”那一刻，我忽然明白，法律条文不是冰冷的约束，而是像灯塔一样，在我们可能迷失的路口亮起警示灯，告诉我们什么可为、什么不可为，让成长之路少一些弯路，多一份笃定。

法律是抵御侵害的铠甲。模拟法庭的体验让我热血沸腾，当“法官”敲响法槌，当“律师”引用预防未成年人犯罪法为“受害者”辩护，我仿佛看到了现实中那些曾被欺凌的同学，终于有勇气拿起法律的武器保护自己。记得老师说：“校园不是法外之地，你们的沉默，可能让施暴者更加肆无忌惮。”这句话像警钟，让我们明白：法律赋予每个人说“不”的权利，无论是被索要财物、被恶意排挤，还是被网络谣言中伤，治安管理处罚法、刑法都是我们最坚固的铠甲。正如中心墙上那句标语：“你的勇敢发声，就是对侵害最有力的回击。”

法律是守护成长的土壤。参加“青少年法治安全公益大讲堂”后，我在日记本上写下：“法律不是遥不可及的条文，而是融入生活的细节。”课堂上，专家用动画演示道路交通安全法中“未满十二周岁不得在道路上骑自行车”的规定，用情景剧还原预防未成年人犯罪法中“不良行为与严重不良行为的界限”。这些生动的形式，让我们在笑声中记住了“过马路要走斑马线”“不向陌生人透露家庭信息”“遇到校园欺凌及时报告老师”。原来，法律就像空气和水一样，渗透在上学路上的每一次红绿灯、课堂上的每一次发言、网络上的每一次点击中，默默滋养着我们成长的土壤，让我们在安全的环境里向阳而生。

法治教育像一粒种子，在这个秋天播撒在我们心中。它教会我们，成长不仅需要梦想的翅膀，更需要规则的护航；自由不是随心所欲，而是在法律的框架内，尽情追逐心中的光。作为新时代的少年，我们既要做法律的学习者，更要做法律的践行者——当看到同学被欺负时，敢于站出来制止；当发现有人违反规则时，勇于提醒和报告；当自己的权益受损时，懂得用法律武器维权。

愿我们都能在法治的阳光下，带着对规则的敬畏、对正义的信仰，长成有担当、知进退的栋梁之材。让法律成为我们最坚实的铠甲、最明亮的灯塔，护我们乘风破浪，奔赴更广阔的未来！

推荐单位：镇安县达仁镇初级中学（八年级）

指导教师：杨淑敏、焦加梅

02《法在我心，照亮成长之路》 

邸琸涵小时候，“法”是动画片里警察叔叔胸前的徽章，是妈妈口中“不可以闯红灯”的叮嘱，那时的我只知其然，却不知其所以然 。小学六年级的那堂法治课，如同夜空中最亮的星，始终清晰地指引着我前行的方向 。正是那堂课，让我从一个对“法”毫无概念的孩童，蜕变为一名主动践行法律、传播法治理念的少年。

那天，法治辅导员李警官没有像往常一样拿着课本照本宣科，而是带了一段监控视频。视频里，两名和我们年纪相仿的学生，因争抢篮球发生口角，进而大打出手，其中一人拿起旁边的扫帚，将对方的额头打破，鲜血直流。看着视频里慌乱的人群、受伤同学痛苦的表情，以及打人学生家长懊悔的泪水，我心脏不由得紧缩。李警官缓缓开口：“这起看似普通的校园冲突，却因为超出了‘打闹’的界限，演变成了故意伤害事件。根据治安管理处罚法，打人者虽因未满16周岁不予拘留，但需承担全部医疗费用，其监护人也要接受批评教育，而这起事件，也成了两个家庭心中永远的痛 。”

那堂课结束后，我翻遍了家里所有与法律相关的书籍，从未成年人保护法到预防未成年人犯罪法，一字一句地阅读。我发现，原来法律离我们如此之近：未经允许拿别人的东西，可能构成盗窃；给同学起侮辱性绰号，涉嫌侵犯他人名誉权；甚至无故旷课，也违反了义务教育法。也就是从那时起，我开始用法律的视角审视身边的小事。

有一次，班里的小张因为贪玩，偷偷拿了同桌的漫画书，同桌发现后急得大哭。我想起民法典中“物权保护”的内容，连忙找到小张，告诉他：“漫画书是同桌的个人财产，你未经同意拿走，已经侵犯了他的物权，赶紧还回去并道歉，不然可能会有更严重的后果 。”在我的劝说下，小张认识到错误，主动向同桌赔礼道歉，两人重归于好。这件事让我明白，普法不是空洞的说教，而是用法律知识帮助身边人化解矛盾、纠正错误 。

如今，我不仅自己学法，还带动家人一起学习。每天晚餐后，我都会给爸爸妈妈分享一个法律小案例：“今天老师讲了，网购时商家虚假宣传，我们可以依据消费者权益保护法要求赔偿”“爸爸，你开车时可不能玩手机，这违反了道路交通安全法” 。在我的影响下，爸爸妈妈也养成了遇事找法、解决问题靠法的习惯。

那堂法治课，就像一颗种子，在我心中生根发芽。它让我懂得，法律不是冰冷的条文，而是维护公平正义、守护美好生活的基石。作为新时代的学生，我们不仅要做法律的遵守者，更要做法律的传播者、践行者，用自己的行动，让法治之花在校园、在社会处处绽放。

回望与法同行的日子，从最初对“法”的懵懂无知，到如今主动用法律武器守护自己和他人，我深刻体会到：法律是社会秩序的基石，更是每个公民手中的“盾牌” 。作为学生，我们或许不能做出惊天动地的大事，但可以从身边的小事做起，用所学的法律知识，为自己、为他人、为社会撑起一片法治的晴空 。未来，我会继续与法同行，做一名坚定的法治守护者，让法治的阳光照亮每一个角落。

推荐单位：洛南县华阳思源实验学校（七年级）

指导教师：屈利霞

03《法槌振林海，信仰破浪行》

崔培育

四十载春风拂过法典扉页，

天平在少年心中巍然屹立。

从第一个宪章字句落地生根，

到万千法条长成浩瀚森林。

一缕晨光切开历史的雾霭，

四十枚春茧在羊皮卷上绽放。

你携着西周汉唐的晨钟走来，

带着星火与铁鼓淬炼的标尺，

丈量九百六十万平方公里的梦想。

不仅是烫金文字在纸上宣誓，

你化作劳动仲裁庭的清澈晨露，

是残障通道延展出的金属光泽，

是我手中沉甸甸的柏枝香。

你看——

石阶上跃动的拓印，

是巡回法官的足迹刻下诺言；

你瞧——

屏幕里跳动的案例，

在编号与定义间筑起正义之墙。

你听——

每个字句逐渐生长出玫瑰的铿锵与强音。

四十载钟声掠过法槌的林海，

我们依然在信仰铺就的道路上破浪。

少年将黄金法典刻进青春眉宇，

字句间是用星火演练的誓言。

当未来的考古学家拂去尘埃，

会看见公元一九八二年的种子，

已在时间深处长成参天巨树——

一部永远正在生成的诗篇。

每个春天都在立法人的指纹里苏醒。

法律不是冰冷的石头，

是母亲接过劳动勋章的泪光，

是孩童背诵宪法序言的清脆声响，

是十字路口红绿灯般的秩序守望。

四十年劈波斩浪，法治为舟渡重洋，

我们以法典为帆，在正义的航道上破浪前行。

每双手掌托起星辰不灭的光芒，

法治之光如旭日照亮黎明的窗棂——

让历史与未来在此相拥，

法治的春天，正将故事写遍神州大地。

让我们以法律为约，以公平为诺，

在每一个心跳处扎根，于每一次呼吸间生长，

汇聚成这片土地上最坚定的回响！

推荐单位：丹凤中学（高一）

指导教师：蔡艳慧