01《法润青春路，与光共前行》 

杜嘉瑞

当岁月的指针划过四十年的刻度,中国普法事业已从最初的星火微光,成长为照亮社会肌理的璀璨星河。这四十年,是法治精神浸润人心的四十年,是法律条文走出典籍、融入烟火日常的四十年。而我与普法的故事,恰似这星河中的一颗星子,在与法相伴的时光里,逐渐读懂了它的温度与力量,也让人生的每一步都走得更坚定、更坦荡。

记忆里,与法的初遇带着少年时的澄澈。那是小学的法治课上,老师没有堆砌枯燥的法条,而是捧着一本绘满插图的未成年人保护法绘本,为我们讲述“小朋友被欺负了该找谁”“陌生人给的东西能不能要”。阳光透过窗棂落在书页上,像一粒饱满的种子,悄悄埋进我心里。后来学校组织参观法治宣传教育基地,看到模拟法庭里"小法官"敲响法槌,听到讲解员说“法律是保护每个人的铠甲”,我忽然懂得：原来法律不是遥远的“大道理”,而是守护我们成长的“安全伞”,它让年少的我们知道,有所为,有所不为,才能在成长的路上不偏航。

步入青年时代,法律成为学校生活中的“定心丸”。在一个平静的午后,同学们听完未成年人保护法宣讲不久后，发现自己的同班同学总被校外人员索要零花钱,便想起法律中反欺凌实施的条款,同学们并末慌乱,而是悄悄告诉老师,并协助联系家长报警,最终让滋事者受到教育。同学们用法律为同伴撑起保护伞,让青春在法治的阳光下更显澄澈明亮。

如今,普法早已融入生活的方方面面。走在街头，普法宣传栏里的内容从“普法小知识”变成了“如何防范电信诈骗”“老年人权益保护”；打开手机,短视频平台上的律师主播用通俗的语言解读热点法律事件;就连家里的长辈,也会在遇到保健品推销时,主动问我“这是不是诈骗,能不能报警”。四十年普法,改变的不仅是人们的法律知识储备,更是整个社会的法治观念——“遇事找法”不再是口号,而是融入日常的行为习惯。就像四十年前,普法的火种由先行者点燃;四十年后,这团火需要我们每个人添柴,才能让它越烧越旺,照亮更多人的路。

四十年风雨兼程,法治已成为中国社会最鲜明的底色；未来岁月悠长,我愿继续与法同行,以个人的力量守护这份公平与正义,也期待更多人与我们同行。让法治的光芒穿透每一个角落,让我们的社会因法治而更和谐,因普法而更温暖！

推荐单位：商州区夜村镇白杨店九年制学校（八年级）

指导教师：唐永斌

02《从“讨个说法”到“守护规则”》 

徐欢欢

我童年的法治启蒙，源于村口那棵大槐树下的“评理”。谁家占了谁家的地垄，哪户的牲畜糟蹋了哪户的秧苗，争执双方往往脸红脖子粗地扯着我爷爷——村里公认的“明白人”去“断案”。爷爷不识字，更不懂法条，他的“法典”是代代相传的乡规民约和“人情天理”。他会蹲在地头，捏着泥土，听着双方的“说道”，最后用烟袋锅一指：“按老规矩办，这事是你理亏，赔人家一升麦子，中不中？”那时，“法”在我心中，就是爷爷口中能平息纷争的“老规矩”，是乡土社会维系平衡的朴素正义。它的目标是“讨个说法”，核心是一个“理”字。

这种朦胧的认知，在我表姐身上发生了剧烈的碰撞。她大学毕业后留在了省城，成了一名合同制员工。有一年春节，她因为年终奖发放不公与公司产生纠纷。家里长辈们七嘴八舌，有的说“忍忍就过去了，别得罪单位”，有的建议“去找你表舅，他认识他们公司领导，打个招呼”。而表姐却冷静地打开电脑，调出劳动合同、绩效考核记录和公司的规章制度，她说：“我不需要‘找人’，我要依据劳动法和合同条款，和他们正式沟通。”她真的这么做了，写了一封有理有据的邮件，最终维权成功。这件事让我震撼不已。我看到了另一种解决问题的路径：不再是依托人情面子的“私了”，而是基于白纸黑字规则的“公断”。普法的春风，已然将“契约精神”和“权利义务”的种子，从城市吹向了我们这代年轻人的心田。

去年，我家所在的社区选举业主委员会，筹备组在微信群里发了公告和选举办法。以往，这种事务常被视为“几个热心人的事”，响应者寥寥。但这次，邻居们却在群里展开了热烈讨论。有人仔细研究物业管理条例，对候选人资格提出疑问；有人对照选举办法，建议投票流程应更加公开透明；还有几位年轻的律师邻居，主动提供法律咨询。我的父母，一辈子习惯了“听安排”，也第一次戴起老花镜，认真阅读那些曾经觉得与己无关的条文，并郑重地投下了自己的一票。那一刻我深深感到，普法四十年的深耕，正在结出硕果。法律不再是悬于庙堂的典章，它已走入寻常百姓家，成为我们参与公共事务、管理家园的共同语言和行动指南。它的目标，已从“讨个说法”升级为“守护规则”。

从槐树下的“老规矩”到城市写字楼里的劳动合同，再到社区微信群中的业主公约，这四十年普法的历程，是一部公民权利意识从沉睡到觉醒的编年史。它让我们告别了遇事只能“托人情、找关系”的无奈，赋予了每个人“明规则、守底线、护权利”的底气。这不仅是普法形式的变迁，更是法治理念从文本深度融入民族血脉的见证。当每一位公民都能将法治精神内化于心、外化于行，我们守护的，就不仅仅是自身的权益，更是整个社会公平正义的根基，是一个充满生机而又井然有序的未来。

推荐单位：丹凤县商镇初级中学（九年级）

指导教师：孙丹平

03《与法同行，做青春路上的“明白人”》

田玉洁

我站在七（二）班的教室窗前，看着楼下同学追逐嬉戏的身影，阳光透过树叶洒在课桌上，我总想起班主任老师在法治课上说过的一句话：“法律不是束缚我们的枷锁，而是保护青春的盾牌。”过去，我对“法”的认知，只停留在电视里严肃的法律条文、法庭上律师们庄重的辩论，总觉得它离我们这些初中生很遥远。直到班里发生的几件小事，才让我真正读懂了法律藏在生活里的温度，也明白了它其实就围绕在我们身边。

前几天，班里转来一位新同学小宇。他皮肤白白的，说话声音有点小，课间总是一个人坐在座位上看书，不太主动和大家说话。起初，班里几个爱闹的男生觉得他“好欺负”，就开始故意捉弄他——课间趁他去厕所，偷偷把他的数学作业本藏在讲台底下，让他上课被老师批评；午休时还在背后给他起绰号，模仿他说话的语气，引得周围同学哄笑。每次被捉弄，小宇都只是涨红了脸，紧紧攥着衣角，一句话也不说，后来甚至开始找借口请假，不愿意来学校。

直到有一次，小宇的妈妈来学校找老师，眼眶红红的说孩子晚上总躲在被子里哭，说不想再上学了。班主任李老师得知后，专门开了一节“法律就在我们身边”的班会课。她没有直接批评那几个男生，而是拿出一本未成年人保护法，翻到“校园欺凌”相关的章节，轻声却坚定地念给我们听：“未成年人保护法明确规定，禁止对未成年人实施侮辱、诽谤、恐吓等行为，哪怕是同学间的玩笑，若对他人造成心理伤害，也可能触犯法律，施暴者不仅要道歉赔偿，情节严重的还会被追究责任。”

念完条文，老师又给我们看了几个校园欺凌的真实案例：有学生因为长期被捉弄患上抑郁症，有家长为了给孩子讨公道奔波了半年。那一刻，教室里安静得能听到笔尖划过纸张的声音，那几个捉弄小宇的男生低着头，脸涨得通红。下课后，他们主动找到小宇，把自己的笔记本递给他，小声说：“对不起，我们不该欺负你，以后有不会的题，我们一起讨论。”从那以后，课间总有同学拉着小宇一起跳绳、讨论题目，小宇的脸上也渐渐有了笑容。我忽然明白，原来“不欺负同学”不只是老师反复强调的道德要求，更是法律划定的底线；法律不是为了惩罚谁，而是为了守护每一个人的尊严，让校园里的每一份青春都能被尊重。

除了校园里的事，法律也教会我在生活中保护自己和他人。去年冬天的一个傍晚，我和同桌小美放学回家，路过学校附近的小巷时，看到一个穿着黑色外套的中年男人，正拿着一袋包装简陋的零食，向低年级的小朋友兜售。那袋零食的包装袋上没有生产日期，也没有生产厂家，只印着模糊的“香辣条”三个字，拆开后能闻到一股刺鼻的油味，吃起来还有点发苦。

我突然想起道法课上，老师讲食品安全法时说过：“无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的‘三无食品’，属于违法生产的产品，食用后可能会对身体造成伤害，发现后要及时向有关部门举报。”我拉了拉小美的衣角，小声跟她说：“这是‘三无食品’，不能让小弟弟买！”我们没有直接上前和那个男人对峙，而是赶紧跑到校门口的保安室，把事情告诉了保安叔叔。叔叔立刻拨打了市场监管部门的电话。

没过十分钟，市场监管的工作人员就赶到了，他们拿出执法记录仪，仔细检查了男人手里的零食，确认是“三无产品”后，当场没收了所有零食，并对男人进行了批评教育。临走前，工作人员还摸了摸我的头说：“小朋友，你们做得很对，懂得用法律知识保护自己和他人，真是好样的！”看着低年级小朋友感激的眼神，我心里满是自豪——原来我们这些初中生，不用等到长大，凭着学到的法律知识，也能成为身边人的“小卫士”。

现在的七（二）班教室后面，多了一个同学们一起布置的“法治角”。我们把道法课上学到的法律小常识，工工整整地写在彩色便利贴上贴在墙上：“遇到校园欺凌，要及时告诉老师和家长，保留证据”“不能给陌生人透露家庭住址、电话和父母的工作信息”“购买食品时，要先看生产日期和保质期”；每周班会的最后十分钟，我们还会轮流分享自己搜集的“法律小故事”——有人分享如何辨别盗版书籍，有人说遇到网络诈骗该怎么办，还有人讲了道路交通安全法里“过马路要走斑马线”的规定。

有一次，班里的小航分享完“未成年人不能私自骑电动车上路”的故事后说：“以前我总觉得‘遵纪守法’是大人的事，觉得我们只要好好学习就行了。现在才知道，法律就像我们书包里的课本，教会我们该做什么、不该做什么；又像口袋里的钥匙，能帮我们打开保护自己的大门，是成长路上必不可少的‘伙伴’。”小航的话让我特别有共鸣，原来法律不是冰冷的条文，而是融入我们日常的“生活指南”，是守护我们从懵懂走向成熟的“保护伞”。

青春是人生中最美好的时光，像春天里刚发芽的树苗，需要阳光和雨露的滋养，也需要法律这盏“路灯”指引方向，避免我们误入歧途。作为七（二）班的一员，我常常会想起那些关于法律的小事：想起小宇重新绽放的笑容，想起市场监管工作人员赞许的目光，想起“法治角”上那些五颜六色的便利贴。

未来的日子里，我愿和班里的每一位同学一起，把法律知识装进心里，把法治精神融进行动——不在网络上随意转发未经证实的消息，不因为一时冲动和同学争吵，看到不合法的行为及时制止或举报。我们或许还年少，但我们知道，遵纪守法不是“束缚”，而是对青春最好的保护；我们要努力不做冲动的“糊涂蛋”，争当懂法守法的“明白人”，让七（二）班的青春故事里，始终有法律的守护，让我们的青春在法治的阳光下，绽放出最耀眼、最踏实的光芒！

推荐单位：洛南县石坡初级中学（七年级）

指导教师：樊英