01、《普法四十年：一个山村少年的见证》

杨天赐

我是小河口镇初级中学初三的学生，家在黑沟口村。作为村干部的孩子，我有幸见证了普法工作在我们这个普通山村的点滴渗透和深刻变化。

父亲的书房里，有一个厚厚的文件夹，里面整齐地收集着这些年来镇上发放的各种普法材料。从泛黄的“一五”普法宣传册到最新的民法典解读本，这些材料见证着普法四十年的历程。晚饭后，父亲常会翻阅这些材料，然后应用到村里的实际工作中。

记得去年村里开展环境整治时，需要清理一些村民随意堆放的柴草和建筑材料。起初不少村民不理解，认为"自家门口的东西，想放哪就放哪"。父亲没有简单粗暴地强制清理，而是先组织村民观看环境整治法治宣传视频，又请来镇司法所的同志讲解环境保护法和村规民约中关于公共卫生的规定。通过耐心细致的普法工作，村民们最终主动配合清理。这件事让我深刻体会到——办事依法，才是最可靠的办事方法。

在学校，法治教育也在悄然改变。我们的政治老师经常从网上寻找优质的普法视频资源，在课堂上给我们播放。记得有一次，老师分享了一个关于校园欺凌的法治微视频，片中通过真实案例剖析，让我们明白了言语暴力也要承担法律责任。课后，老师还组织我们讨论：如果遇到类似情况该如何依法保护自己？这样的多媒体教学，比单纯背诵法律条文生动得多，也让我们更容易理解。

村里虽然很少举办正式的普法活动，但法治意识却在日常生活中慢慢生长。我注意到，现在村里办事都要公示，项目资金使用要公开，矛盾纠纷调解要做记录。村民们遇到问题，也开始习惯说"按规矩来"，而不是像过去那样靠争吵解决。

作为住宿生，我每周回家都能感受到这些细微变化。邻居家因为赡养问题产生矛盾，会主动找村干部依法调解；村民签订土地流转合同，会认真查看条款内容；就连老人们聊天时，也会偶尔提到"合法权益"这样的法律词汇。

今年是普法四十周年，我刚好十五岁。我们这代人可以说是享受着普法成果成长起来的一代。我们不必从零开始认识法治，因为法治已经融入我们的生活——它体现在父亲规范的工作流程中，体现在学校生动的法治课堂中，体现在村民日益增强的法律意识中。

普法工作或许没有惊天动地的场面，但它如细雨润物，悄然改变着我们的生活。从父亲书房里那些泛黄的普法材料，到村民们口中说出的"按规矩来"，这四十年普法的成效，就体现在这些点点滴滴的变化中。而我们这代人，正是要在这个基础上继续前行，让法治精神在这片土地上生根发芽、开花结果。

推荐单位：山阳县小河口镇初级中学（九年级）

指导教师：宿振华、吴凡

02《法如明灯 照亮前路》

刘杨晨

这学期的法治教育课，像一盏明灯，让我对“法律”这个曾经陌生的词语有了清晰地认识。以前总觉得法律离我们很远，是大人们需要遵守的规则，直到老师用一个个真实案例讲解，我才明白，法治其实就藏在我们生活的每一个角落。

课堂上，老师给我们看了一段预防校园欺凌的短片：有同学因为小事被围堵、起绰号，甚至被索要零花钱。一开始我以为这只是“同学间的玩笑”，但老师告诉我们，当行为超出合理界限，就可能触犯未成年人保护法。这让我想起之前看到有同学在网上互相辱骂，原来随意传播他人隐私、恶意攻击，不仅伤害别人，还可能违反法律。从那以后，我再也没有参与过类似的起哄，还主动劝说身边的同学文明相处。

老师还带我们学习了预防未成年人犯罪法，里面提到“旷课、夜不归宿”等不良行为如果不及时纠正，可能会逐渐走向违法。法律不是束缚我们的枷锁，而是保护我们健康成长的屏障。就像老师说的，遵守法律，既能避免自己犯错，也能在遇到困难时，知道用法律武器保护自己。

印象最深的是社区法治宣传活动，我们跟着民警叔叔学习辨别电信诈骗。有位阿姨分享了自己差点被“中奖信息” 骗钱的经历，民警叔叔告诉我们，遇到陌生链接不点击、不轻易透露家庭信息，就是在守护自己和家人的财产安全。这让我明白，法治教育不只是在课堂上，更要用到生活中，学会用法律知识守护自己的权益。

通过学习，我知道法律不是冰冷的条文，而是我们成长的“保护伞”。它既约束我们的不良行为，也保障我们的合法权益。作为八年级学生，我们要从身边小事做起，遵守校规校纪，尊重他人权利，把法治意识刻在心里。未来，我不仅要做守法的好公民，还要向家人和朋友宣传法律知识，让更多人感受到法治的温暖与力量。

推荐单位：丹凤县初级中学（八年级）

指导教师：王凤珍

03《我身边的“安全线”》

程煜瑄

从牙牙学语到懂事成长，普法的印记早已融入我生活的点点滴滴，不是遥远的条文，而是身边随处可见的守护。

小时候，社区公告栏里总贴着彩色的普法海报，用漫画讲着“小朋友不能在马路上追逐”的交通安全法，用小故事说清“别人的东西不能随便拿”背后的法律边界；学校门口的交警叔叔，每次上学都会笑着提醒我们“过马路要走斑马线”，这是最生动的法治教育；就连家里看的动画片，偶尔也会穿插“保护野生动物，不购买野味”的小提示，让我早早知道法律还在守护大自然。这些细碎的瞬间，像一颗颗小种子，让我对“法律”这个词有了最初的认识——它不是严厉的约束，而是保护我们的“安全线”。

有一次，妈妈在网上买东西，收到的货物有严重质量问题，商家却百般推诿，拒绝退换。我想起在学校普法教育中学到的消费者权益保护法，便和妈妈一起收集证据，向平台客服投诉。最终，商家不仅为我们办理了退货退款，还受到了平台的处罚。那一刻，我真切地感受到了法律的力量，它就像一位无声的守护者，时刻保障着我们的合法权益。

学校也为我们搭建了学习法律知识的广阔平台。模拟法庭活动中，我扮演小法官，穿上那身庄严的法官袍，手中敲响法槌的瞬间，我深刻体会到法律的公正与严肃。每一个案件的审理，每一次法条的运用，都让我对法律的理解更加深刻。

普法40年，改变的不仅仅是我个人。如今，身边越来越多的人在遇到问题时，会首先想到用法律武器维护自己的权益。社区里时常举办普法讲座，老人们听得津津有味；街头巷尾的宣传栏里，张贴着最新的法律知识。这一切，都彰显着普法工作的显著成效。

展望未来，我愿成为普法道路上的一颗小小火种，把法律知识传递给更多的人，让法治之光，照亮生活的每一个角落。

推荐单位：山阳县第二初级中学（八年级）

指导教师：王浩欣