为激发学生数学学习兴趣，打破数学学科抽象枯燥的学习壁垒，推动数学理论知识与实践操作深度融合，切实培养学生空间想象、动手实践与创新思维能力，倾力营造“学数学、用数学、爱数学”的优良校园氛围，2026年4月至5月，由陕西省山阳中学教研室、数学学科组主办，高一、高二数学教研组协办的高中数学图形绘画与模型制作大赛圆满落幕。本次大赛以“数绘几何之美，手作数学之韵——以形载数，以技传知”为主题，面向高一、高二全体学生开展，全校学子积极响应、踊跃参与，活动组织有序、成效显著，取得了圆满成功。
本次大赛为学生搭建了优质的数学实践展示平台，参赛学生以“绘画类、模型类、数学测量工具制作类、知识思维导图类”为创作方向，潜心构思、精心创作，产出了一大批兼具科学性、创新性与观赏性的优质作品，全方位展现了山阳中学学子扎实的数学知识储备、灵活的知识运用能力与独特的创新表达思维。经过评审层层选拔，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并对创作者予以表彰。
模型制作类作品匠心独运，让抽象的几何知识具象可感，生动诠释了数学的结构之美与空间之韵。把严谨的数学逻辑融入独特的艺术美感之中。不少作品创新性融入古风、星空等时尚创意元素，突破传统数学模型的单一呈现形式，让冰冷的几何结构拥有了鲜活的表现力。
各类教具制作精细、刻度标准、原理严谨，成功将抽象的数学测量理论转化为可操作、可验证的实用工具，充分体现了学生对数学知识的深度理解与灵活运用能力。
思维导图类作品条理清晰、创意十足，展现了学生系统化、结构化的知识梳理能力。同学们摒弃机械抄写的梳理模式，以手绘创意形式整合零散数学知识点，构建完整知识体系。创意作品“数学城堡”巧妙融合数学公式、立体几何体与建筑造型，以艺术化表达赋予数学知识多元魅力，让知识梳理兼具实用性与观赏性。
绘画类作品以艺载数、数艺相融，实现了数学规律与艺术美学的完美碰撞。同学们以画笔为媒介，将抽象的数学公式、几何规律转化为直观雅致的视觉作品。基于斐波那契数列创作的黄金螺旋曲线作品，比例精准、线条优美，生动还原了自然界经典的数学比例美学；多款黑白装饰画巧用对称、放射、分形等几何构图手法，搭配细腻线条，尽显数学的秩序感与韵律感，部分作品融合曼陀罗纹样与几何分形、对称原理，构图精巧、细节饱满；彩色曼陀罗图案以中心对称结构为核心，将传统纹样美学与数学对称原理巧妙结合，色彩和谐、观感雅致；素描几何体静物画精准把控球体、棱柱、圆柱等几何体的光影变化与透视关系，彰显学生扎实的空间结构认知能力。此外，函数曲线绘画依托极坐标方程，勾勒出玫瑰线、蜗牛线等灵动优美的曲线，直观展现数学公式的几何美感，其中“三花聚顶皓日升”作品通过多类曲线组合创作，将数学图形与意象化艺术表达相融，创意新颖、意境独特。
