为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，积极推进人工智能与教育教学深度融合，2026年8月21日至22日，由江苏省青基会励志阳光助学基金、南京励志阳光心汇心公益基金会、南京市六合区教师发展中心和山阳县教育体育局联合主办的2026年暑期人工智能赋能教育教学小学数学学科培训在商洛市山阳县第二小学顺利开展。江苏省南京市六合区教师发展中心专家及一线名师团队来校讲学送教，全县数学骨干教师参加培训。
8月21日上午是南京市六合区龙池中心小学郑寿宝校长带来的讲座《数智赋能.增值教研——AI背景下小学数学教研探索与实践》,郑校长从区域教育高质量发展的视角出发，深入剖析了人工智能技术如何为区域教研和校本教研注入新动能。他指出，传统教研往往面临组织成本高、依赖经验、难以精准定位教学痛点等局限，而借助数智化工具，可以实现从“经验型教研”向“循证型教研”的跨越，通过AI辅助教学设计、课堂实录智能分析、学情数据精准采集等手段，让教研有据可依、有数可循。
下午是六合区八百桥分校的张寿兰老师带来的《数智长入：构建GAI的小学数学教与学新场景》专题讲座。张老师结合具体的教学案例，生动展示了如何将生成式人工智能（GAI）融入小学数学课堂——从定制化教案生成、多模态教学资源创设，到互动课件制作与学情数据可视化分析，为参训教师呈现了一条清晰的技术落地路径。她特别强调，数智融合不是“为用技术而用技术”，而是要聚焦教学痛点，以解决实际问题为出发点，让技术真正服务于学生的思维发展与素养提升。
8月22日上午是南京市六合区实验小学李从庆老师的《分数的初步认识》课例展示，这堂精彩的示范课以绘本故事《福生大叔开餐厅》巧妙引入，通过“分披萨、记订单”的情境创设，让学生在真实的问题情境中感受学习分数的必要性与简洁性。随后，李老师引导学生通过折一折、画一画等方式自主创造几分之一，充分尊重学生的主体地位。令人耳目一新的是：李老师现场展示了如何利用AI工具将绘本故事转化为动态视频——从定制剧本、文字生图到图生视频、视频剪辑，一气呵成。当学生看到自己创作的绘本角色“动起来”时，课堂气氛达到了高潮。这堂示范课不仅让学生深刻理解了分数的意义，更让参训教师直观感受到了AI技术为课堂带来的无限可能。
示范课之后，南京市六合区教师发展中心黄道林主任作了题为《人工智能教育：机遇、挑战与路径》的专题讲座。黄主任从宏观政策切入，系统解读了国家人工智能教育战略的目标蓝图，强调要坚持“育人为本，素养为先，应用导向，智能向善”，推动智能技术与教育全要素融合。在谈到挑战时，他指出，当前AI教育应用中存在的三大困境：技术应用浅表化、教师素养适配不足、价值导向偏差。他强调：技术是手段，育人是根本。AI负责“发现”，人负责“判断”；AI负责“描述”，人负责“理解”；AI负责“测量”，人负责“意义”。最后，黄主任从区域统筹、学校生态、教师行动三个层面提出了协同推进的策略建议，鼓励教师树立科学应用理念，以小微场景为切入点，在持续实践中成长为“智慧教学设计师”。
22日下午是优秀成果展示交流活动，活动由山阳县教研室教研员狄娇老师主持，各镇校教师代表积极上台展示自己学到的智能体，流畅的操作，清晰的阐述，赢得了台下阵阵热烈的掌声。还有的学员交流了自己的学习收获和感悟，质朴的语言，真挚的情感，依托人工智能开启未来课堂新样态的信心已然植根于每位老师心间。
两天的培训短暂而充实，专家们以深厚的理论功底、丰富的实践案例和前沿的技术视野，为教师带来了一场思想与技术的盛宴。大家纷纷表示，将以此次培训为契机，主动运用人工智能技术，积极探索数智赋能教育教学的新路径，努力打造更有温度、更有深度、更有活力的智慧课堂，为山阳教育高质量发展注入新的动力。
