细微之处见真章，深耕细作育桃李。在商洛市山阳县第四小学，优秀教师们始终立足教育教学各环节的小切口，以育人初心坚守三尺讲台，以专业匠心培育时代新人，在平凡的岗位上，用扎实的专业能力与持之以恒的坚守浇灌学生成长，用一言一行诠释着教育的温度与育人力量。
本期，我们一同走进艺科双育的赵亚婷老师、深耕教学的朱海英老师、严守安全的毛小娟老师，探寻她们以小见大的育人智慧，感受四小教师的责任与担当！
深耕数学课堂
潜心笃行育桃李
——陈宁宁
陈宁宁，中小学一级教师，从事小学数学教学工作十一年。从教以来，她始终扎根基层教育一线，坚守立德树人初心，秉持“以生为本、深耕课堂、研教并行”的育人理念，立足小学数学课堂主阵地，潜心教学、踏实履职。十一年来，她始终以严谨务实的工作作风锤炼教学能力、滋养学生成长，用心用情守护每一位孩子的求学之路，用热爱与坚守书写平凡而温暖的教育答卷。
立足课堂提质，深耕教学育人。在日常教学中，陈宁宁老师深耕新课标理念，贴合小学生认知规律，不断优化教学方法、创新课堂模式。课堂中巧用生活情境、任务探究、合作思辨、分层教学等多元方式，将抽象的数学知识具象化、生活化，充分激发学生学习主动性。她坚持因材施教，精准兼顾学困生、中等生和优等生的发展需求，注重夯实基础、发展思维、培养素养，在潜移默化中提升学生逻辑推理与综合应用能力，形成了扎实高效、灵动有序的课堂教学风格，切实提升班级教育教学质量。
坚持研教并进，潜心笃行致远。她始终保持积极进取的教研态度，主动参与校本研修、课例打磨、专题培训，积极承担校内公开课、示范课及区域送教任务，乐于交流分享教学经验，充分发挥示范带动作用。教学中坚持教书与育人并重，重视学生学习习惯、学习品质与心理健康培育，耐心关爱每一名学生，用心做好家校沟通，助力学生全面发展。十一年初心不改、默默耕耘，先后荣获“优秀教师”、“山阳县提高义务教育质量先进个人”、“山阳县教书育人突出贡献个人”等荣誉，凭借扎实的专业能力、温暖的育人情怀和踏实肯干的工作态度，赢得学生喜爱、家长信赖与同事一致好评。
以爱润童心，以思启数学课堂
——邓培
邓培，中小学一级教师，中共党员，毕业于延安大学。自2015年踏上三尺讲台以来，已在数学教学一线耕耘十余载。她先后荣获市级教学能手、县级优秀党员等荣誉称号，并多次获评“提高义务教育质量先进个人”。她坚信“每一个孩子都是一颗独特的种子，只是花期不同”。
在数学课堂上，她大胆实施“小先生”制，鼓励学生走上讲台讲解解题思路、分享多种解法，自己退居幕后做“引导者”，将“我要教”变为“我要学”，真正让学生成为思维的主人。面对抽象的数学知识，她善于创设生活情境，将计算融入购物场景、将几何联系实际生活，让数学变得有温度、有滋味。
十余年如一日，她用智慧点燃学生的求知欲，用细节守护每一颗童心，用坚守诠释教育的初心——她说：“最幸福的事，就是看着孩子们眼里有光、脚下有路，一步步成为最好的自己。”
