躬耕教坛教育强国
金秋送爽，桃李芬芳。值此第42个教师节来临之际，商洛市山阳县第四小学推出优秀教师风采展。三尺讲台育桃李，一支粉笔写初心。教师坚守育人一线，潜心教学、以德润心，用爱心与责任守护学生成长。让我们一睹榜样风采，弘扬教育家精神，汲取奋进力量，共筑尊师重教的校园风尚。
趣启英语课堂用心伴生成长
董晓慧，小学二级教师，现任三年级英语专任教师。2015年参加工作以来，她扎根小学英语教学一线，坚守育人初心，秉持“乐学启智，以爱润心”的教育理念，把提质增效落到英语课堂的每一处细节，不断丰富教学载体，充分激活学生语言学习的内在动力，用趣味鲜活的课堂助力学生综合素养稳步提升。十余载默默耕耘，她于细微处深耕教学，在课堂实践中践行润物无声的育人追求。
在英语教学实践中，她始终坚持以学生为主体，遵循小学生语言认知规律，不断创新课堂形式。借助形式多样的课堂活动，充分调动孩子表达的欲望，用心呵护每一名学生学习英语的自信心。跳出机械记背的传统教学模式，将新课标理念融入日常教学，通过情景创设、小组合作、分层辅导，引导学生从被动识记转向主动体验。在扎实筑牢单词、句型等基础知识的同时，潜移默化培养学生的语言运用能力，逐步形成活泼灵动、务实高效的教学风格。
知行融教评匠心润童心
付珍珍，中小学英语一级教师，教龄13年。开展小学五、六年级英语教学工作时，深耕情景教学、分层教学与教学评一体化课堂实践，立足新课标理念开展日常教学。
课堂上善于创设生活化语言情境，通过角色扮演、小组辩论等多样课堂活动，将词汇句型融入真实交际场景，充分调动学生开口表达的积极性，落实英语学科核心素养。
根据学生英语基础差异落实分层教学，设计梯度化学习任务，对基础薄弱学生夯实字词、句型基础，为学有余力的学生拓展阅读与表达训练，做到因材施教。
践行教学评一体化，把小组PK、课堂观察、随堂反馈融入课堂全过程，以评促学，及时调整教学节奏，激发学生学习内驱力。
重视学生激励评价，定期开展“英语学习之星”表彰活动，为不同层次表现优秀的学生颁发奖状，树立学习榜样，营造争先向好的班级学习氛围，极大提升孩子们的英语学习热情。
关注每一位学生的成长，坚持课后一对一谈心辅导，耐心倾听学生学习困惑，针对个体问题查漏补缺，帮助学生化解学习畏难情绪，树立学习信心。在生活中亦用心关怀学生，关注学生日常状态，做到教书与育人并重，既做知识传授者，也做学生成长路上的陪伴者。
