“纵然岁月会重塑我们的容颜，可是却不能改变我教书育人的初心。”王小强作为商洛市丹凤县棣花镇中心小学党支部书记、校长，虽已进入不惑之年，可他对教育事业的热爱、对学校管理精益求精孜孜不倦地追求却从未改变，而且愈发深厚。
以身作则爱岗敬业作为领头雁，他以为党育人、为国育才为己任。他始终认为，一个好的学校管理班子才是一所好学校。他站位高，敢担当，坚持学校政治学习和业务学习不放松，精准施策，精细管理，在学校班子、教师队伍建设、“双减”、素质教育和教学质量提升等方面精准发力，做到人文管理与制度管理相结合，学校风清气正，教学质量逐年提升，学校的师德师风建设、安全稳定管理、素质教育等工作获得主管单位、当地党委政府和社会的好评。
师者，传道受业解惑也。他以身作则，始终坚持教学一线，担任主要科目课程的教学工作，包教研组、蹲年级组。他先后荣获“商洛市学校德育工作先进个人”“丹凤县先进教育工作者”等市县十余项荣誉称号。
科学管理育人细无声在强化团队建设上，王小强注重加强师德师风建设、树立教师主人翁地位和深抓教师专业培训，在全校推进师德师风教育常态化和制度化，把师德师风教育摆在教师培养工作的首位，加强师德模范宣传，突出课堂育德，开展师德警示教育，多措并举将师德师风教育贯穿教师教书育人全过程。
在提高教学质量上，积极为教师专业化发展搭建平台，尤其加强对青年教师的培养，组织开展新教师的上岗考核，开展青蓝工程结对帮扶，建立教师专业技能培训机制，积极开展教学研讨、达标课展评、基本功比赛、教材教法讲评等活动，定期举办常态性公开课、诊断性公开课和示范性公开课展示活动，安排不同层次的教师执教，抓好说课、议课、评课环节，推动学校教育教学质量提质增效。
因材施教打造高效课堂“双减”政策实施以来，他把“双减”摆在突出位置，根据学校实际情况，充分发挥“校园教育主阵地、课堂教育主战场”作用，通过进一步减轻学生作业负担、开展课后服务、坚持向40分钟要质量、打造高效课堂等措施，“双减”工作稳步深入推进。他还积极创设适合教师、学生自主发展的教育，形成了具有特色的“足球”活动，培养了学生的兴趣，让学校独特的文化魅力充分发挥，得到师生的热烈拥护。
走进棣花镇中心小学这所“美丽校园”，曾经的一所质量滞后的农村小学，近年来在他和师生们的不懈努力下焕发出勃勃生机，设施条件完善，环境干净整洁，师生关系和谐，校风正、教风浓、学风厚，各项工作都取得了骄人的成绩：学校承担省市县级教育科研规划课题4个，先后被评为市级“师德建设先进集体”“安全标准化学校”等市县多项称号；学校老师先后有60余篇论文获县级以上奖励，涌现出县级以上师德先进个人、优秀教师、最美乡村教师、教学能手15人。
惊天动地的事业固然重要，然而润物无声更具价值。王小强就是丹凤县棣花镇教师勤勤恳恳、无私奉献的代表，俯首甘为孺子牛，丹心一片爱教育。在今后的工作中，他将以全县教育高质量发展大会精神为指引，带领师生一如既往地冲锋在前，以满腔热血默默地奉献，无悔地追求……(丹凤宣传）
