为深入贯彻新时代普通高中育人方式改革部署，持续深化新课标、新教材、新高考“三新”改革落地见效，切实破解高中数学课堂教学、作业设计、命题评价中的现实难题，全面夯实全市高中数学教师核心教学能力，8月20日至21日，商洛市2026年普通高中数学学科教学能力提升专题培训在山阳中学成功举办。全市各普通高中、综合高中高一数学任课教师及市、县（区）学科教研员齐聚一堂，以研促教、以学赋能，聚力探索素养导向下高中数学育人新路径。
本次培训由市教育局、市教研室统筹谋划、精准部署，山阳中学学科基地牵头落地实施。培训紧扣当下高中数学教育改革热点与一线教学痛点，聚焦课标落地、教材活用、课堂提质、备课增效、作业创新、命题评价六大核心模块，创新采用专家领航讲座、名师课堂示范、全员研课评课、骨干经验共享的多元培训模式，构建“理论引领+课堂实操+成果落地”的一体化研修体系，精准助力教师更新教育理念、补齐教学短板、提升教研素养。
培训期间，名家领航赋能，夯实课改理论根基。南京市金陵中学正高级教师张松年做客现场，围绕“把握课程主线，突出数学本原”开展专题讲座，立足新高考改革导向，系统解构高中数学教材逻辑体系，深度阐释数学核心素养落地路径。讲座摒弃传统碎片化教学思维，引导教师立足学科本质梳理知识脉络、挖掘思想方法、构建整体课堂，为全市数学教师精准对接新课标、高效开展常态化教学提供了专业指引。
市内优秀骨干教师聚焦教学提质关键环节开展专题微分享。镇安中学高尧老师以新视角解读作业设计与评价变革，打破传统机械刷题模式，构建素养导向的分层作业、精准评价体系；山阳中学陶思田老师立足课堂主阵地，分享深度课堂构建策略，倡导以问题驱动唤醒学生自主探究意识，培育学生高阶数学思维，为常态化课堂提质增效提供了可复制、可落地的实操方案。
示范课堂精彩纷呈，研思互鉴共促成长。为推动理论与实践深度融合，本次培训设置高质量无生研讨课展示环节。商南中学雷星老师、山阳中学王菊老师分别执教《函数y=x+1/x的图象与性质》《异面直线所成的角》两节示范课。授课教师紧扣高一学段衔接特点，立足新课标育人要求，创新课堂教学模式，突出学生主体地位，聚焦思维训练与素养培育，充分展现了新时代高中数学高效课堂的鲜明特质。课后，全体参训教师开展集中说课、评课研讨，全员积极互动、深度交流，在思维碰撞中凝聚育人共识、拓宽教学思路。
骨干经验共享，聚力赋能全域提升。在经验交流环节，山阳县数学教研员轩慧、洛南二中董红英两位骨干教师，结合多年一线教学积淀，围绕新高考梯度教学、教材深度研读、集体备课优化、高效课堂深耕等重点内容分享实战经验，用真实案例拆解教学难点、梳理育人方法。跨区域、跨校际的教研交流，有效打破了校际教研壁垒，实现全市优质数学教学资源共建共享、互利共赢。
整场培训靶向精准、内容扎实、贴合实战，紧扣新时代基础教育高质量发展要求，有效解决了一线教师在课标解读、课堂施教、作业设计、命题评价等方面的困惑，全面提升了参训教师的课程驾驭、学情适配、教研创新能力。大家纷纷表示，此次培训兼具理论高度与实践温度，受益匪浅、备受启发，为新学期教学教研工作明晰了方向、夯实了基础。
研无止境，笃行致远。本次学科基地培训的圆满落幕，是全市持续深化“三新”改革、夯实基础教育人才队伍的重要举措。下一步，全市高中数学教师将以此次培训为契机，坚持学用结合、知行合一，主动将研修成果转化为课堂教学实效，持续深耕素养育人理念，不断创新教学模式、优化育人路径，全力推动商洛市高中数学教育教学高质量发展，为培育更多具备创新思维与核心素养的新时代学子蓄力赋能。
