为进一步加强教师队伍建设，夯实青年教师成长根基，发挥骨干教师示范引领作用，按照“1369”教师培养方案，落实“青蓝工程2.0”培养计划，10月21日下午，陕西省山阳中学在尚德楼三楼行政会议室隆重举行2026-2027学年“青蓝工程”师徒结对仪式。学校领导、德育处、教研室工作人员、全体指导教师与本年度新入职青年教师共同参加本次活动。仪式由副校长虞华林主持。
教师是学校发展的第一资源，青年教师更是学校教育事业接续发展的新生力量。一直以来，山阳中学高度重视青年教师培养工作，不断完善教师成长培育体系。本学年继续推行双导师制，为部分青年教师同时配备学科教学导师与班级管理导师，实现课堂教学能力与德育育人能力双轨培养，既帮助新教师站稳讲台、精进教学业务，又指导其提升班级管理水平，力求打造业务精湛、师德高尚的新时代教师队伍。
副校长苏汉民为本次仪式致辞，他回顾了上一学年学校“青蓝工程”取得的成效，充分肯定骨干教师甘为人梯、无私帮扶的奉献精神，以及青年教师勤学善思、奋勇争先的成长姿态。他希望指导教师既要倾囊相授教学经验、育人智慧，也要主动吸纳青年教师在人工智能赋能课堂教学中的新思路、新实践，做到教学相长；勉励青年教师虚心求教、勤学深耕，在听课反思、备课磨课中锤炼本领，早日成长为学校教育教学的中坚力量。
随后，教研室王恩涛主任详细解读师徒结对培养及考核方案，明确师徒双方的职责义务，对日常听课备课、教研写作、成长记录等工作提出具体要求。德育处陈飞江主任宣读2026—2027学年师徒结对名单。
签订师徒结对协议书
校领导为指导教师颁发聘书
师徒互赠礼物
在全场见证下，师徒代表上台签订《师徒结对协议书》，一纸契约，签下的是一份教育责任，更是一份成长承诺。学校领导为各位指导教师颁发聘书，师徒互赠礼物，师傅向徒弟赠送《教育的真谛》、《教育与美好生活》教育专著，寄托潜心治学、笃行育人的殷切期许；徒弟向师傅敬献水杯，表达尊师感恩之情。
从教三十三年的教师代表崔月玲表示，青蓝工程是教育薪火的接续传承，师徒结对并非单向输出，而是双向赋能、教学相长。她代表全体指导教师表态，将在备课磨课、课堂教学、师德修养等方面倾囊相授，同时主动学习青年教师新理念新技术，携手助力青年教师快速成长，共同推动学校教育高质量发展。
青年教师代表蔺龙芳结合高一英语教学与班主任岗位实际，坦言在课堂分层教学、班级精细化管理等方面仍存在困惑。她感恩学校搭建成长平台，表态将虚心向师傅求教，坚持听课研学，及时复盘反思，做到学以致用，兼顾学科教学与德育育人，脚踏实地锤炼本领，努力成长为合格的高中教师与班主任。
接下来由陈世婵老师领誓，全体新教师进行集体宣誓，铮铮誓言铿锵有力，彰显青年教师坚守教育初心、担当育人使命的决心。
最后，学校党委书记郑祖卿强调，青蓝结对不只是一场仪式，更是师徒之间教育使命的传承。他结合自身受教于前辈师傅的经历，谈及我校名师队伍持续壮大、青年教师不断涌现的良好局面。学校坚持以发展理念为引领，搭建实效成长平台，健全灵活激励机制，多措并举助推教师专业成长。同时，他向全体师徒提出三点寄语：一是新学年分课时，不再担忧；二是静思高台处，需入佳境；三是期盼结对时，双向奔赴。青蓝赓续，薪火相传。希望师徒同心携手，深耕课堂、共育桃李，以微光汇聚炬火，共同助力学校教育高质量发展。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。“青蓝工程”是传承，亦是共进。骨干教师发挥示范作用，传师德、传教法、传经验；青年教师注入新鲜活力，学本领、学担当、学坚守。结对不是形式，而是实实在在的成长陪伴。今后，山阳中学将持续做实做细教师培养工作，搭建更多教研实践平台，以师徒结对凝聚育人合力，推动学校教师队伍建设再上新台阶，为学校教育高质量发展积蓄不竭力量。
